讓自己入“?！?，實現(xiàn)除甲醛中的幸福人生

對于大家來說，入“?！笨赡苁且粋€很陌生的提法。入“?！笔锹殘鲋兄褐说臐撘?guī)則，講究在職場中為自己找到適合自己發(fā)展的平臺，不是拿一些硬條件（例如專業(yè)、學(xué)歷等）去判斷我們應(yīng)該選擇的企業(yè)和崗位，而是要真正了解我們自身能在除甲醛工作中創(chuàng)造價值的個人特質(zhì)在哪里。

以創(chuàng)綠家來說，“?！本褪枪ぷ鲘徫?，可以是治理崗位或者銷售崗位。企業(yè)要找能夠匹配業(yè)務(wù)、匹配團隊、創(chuàng)造業(yè)績的人才，應(yīng)聘者要想讓自己入“?！?。我們不要盲目削足適履，也就是說不要盲目地用企業(yè)的“模”來包裝自己，否則最終必然是不歡而散。

現(xiàn)在，發(fā)現(xiàn)你的優(yōu)勢

要想在職業(yè)發(fā)展上有所突破，讓自己在職場上實現(xiàn)幸福人生，關(guān)鍵要從自身找突破。經(jīng)歷多年的學(xué)習(xí)和實踐，我們自身在不斷地強大，但是我們個性的始終如一，不會隨時間的變化而改變，不可替代也不可復(fù)制。個性優(yōu)勢能夠給我們帶來無限的價值，是無人取代的強大力量?，F(xiàn)代企業(yè)都在尋求人才優(yōu)勢與企業(yè)資源的組合，我們豈能怠慢我們自身的優(yōu)勢。

在多年的人力資源工作經(jīng)歷中，身邊不乏這樣的實例來證實。菁菁就是其中的一位，一名工商管理專業(yè)的大專生，初見她時不會讓人目光停留，從學(xué)歷和實踐經(jīng)驗上來說，她不具備任何優(yōu)勢，但是最終在眾多知名學(xué)府學(xué)子應(yīng)聘的角逐中，菁菁被選中了。

今天的菁菁已在美國的一家公司做商務(wù)經(jīng)理。菁菁的成功在于對自己的了解，面對就業(yè)的壓力時她擁有良好的心態(tài)，并運用一定的面試技巧更好地將自己的優(yōu)勢表達給面試官。

其實，在面試過程中，她更多的是在表達具備的才干，用自己學(xué)習(xí)和實踐經(jīng)歷向面試官展示自己在做什么樣的事情時感覺很強大，并有很好的收效。這一點對很多應(yīng)聘者來說都是不具備的素質(zhì)。菁菁的成功告訴我們，企業(yè)對人才的需求是多樣化的，人才取勝的關(guān)鍵是我們自身無法被別人取代的自身優(yōu)勢，真正地認清自己，成功就在眼前。

最近流行一本書《現(xiàn)在，發(fā)現(xiàn)你的優(yōu)勢》，讀后我對入“模”這種優(yōu)勢管理有了一個較為清晰的認識。在人力資源管理工作的實踐中，我一直強調(diào)的那種“搭班子”做法，不就是這種優(yōu)勢管理嗎？

一個高績效的團隊對人才的需求是多樣化的，即團隊是一個“多面手”，但是“多面手”的團隊并非要求團隊中每一位成員是一個多面手，而僅僅需要每一位成員精于自己擅長的一面，發(fā)揮個人***的作用。

當(dāng)我們清楚了這個道理，現(xiàn)在的關(guān)鍵在于我們怎樣認識自己，探尋自己無法被別人取代且能為企業(yè)帶來經(jīng)濟效益的獨特之處，同時自身也享受創(chuàng)造價值的過程。這一點是每一個人職業(yè)生涯中的必修課，是我們身在職場必須掌握的一項重要技能。在掌握這個入“?！钡募寄苤?，我們首先要問自己“從我們自身考慮，什么在阻礙我們前行”。

失敗不一定是成功之母

在課堂上，我經(jīng)常會問同學(xué)們同樣的問題。“大家在什么情況下認為學(xué)習(xí)是非常必要的？”答案不出我的意料?！?/span>發(fā)現(xiàn)自己在某方面不足的時候，會投資時間和精力去彌補?！边@個想法在大家的思想中已經(jīng)根深蒂固，大多數(shù)人認為“修正不足”是促進他們成功和職業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵因素。

學(xué)校一向是這么教育的，我們更注重自身的不足，這些不足是我們自身最薄弱的環(huán)節(jié)，如果這些環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題，那我們就會失敗?？蓡栴}是：我們彌補這些方面的不足，我們就能成功，或者我們就會獲得在工作中的成就感嗎？如果是這樣，我們周圍將不乏大量成功人士。

中國古訓(xùn)告訴我們，“失敗是成功之母”，但是優(yōu)勢管理告訴我們的是：失敗僅僅讓我們學(xué)到失敗的特征，如果要想成功，就要學(xué)習(xí)了解成功的特征。只有在成功的特征上去消費自己，我們才能接近成功，即使量變還未達到質(zhì)變。

這個過程，我們會收獲一種快感，我們在做自己興趣所在且擅長的事情，同時整個過程中也收獲對自己的肯定。如果我們沒有找到自己的優(yōu)勢才干，茫然行事，我們就是在錯誤的道路上一路狂奔。

我們身邊有太多人已經(jīng)證明了這個理論。在大學(xué)的時候，有不少同學(xué)學(xué)習(xí)并不怎么好，即使苦下功夫也很難在學(xué)科上見到成果，但是步入職場之后呢，“差”生變成“精英”的現(xiàn)象屢見不鮮，非本專業(yè)方向發(fā)展的也比比皆是。

這些事例告訴我們曾經(jīng)的失敗和不得志是存在人才潛能定位的偏差，改變努力的方向，一切都會變成可能。

最終，阻礙我們精英之路的是思想上的誤區(qū)。首先，我們認為彌補最弱的方面，才能取得***的進步；其次，就是大多數(shù)人認為讓自己成為“多面手”才能取得成功。實際的情況告訴我們，一個人在自己的優(yōu)勢方面才會最有求知欲，最有創(chuàng)造力，也最樂于學(xué)習(xí)新事物。

而且，一個優(yōu)秀的團隊成員并不需要成為一位“多面手”，現(xiàn)實中也不存在這樣的人。團隊要創(chuàng)造高績效，需要的是一個“多面手”的團隊，而這恰恰正是團隊中的個體發(fā)揮個人的優(yōu)勢，精于做自己擅長的事情。